A través del análisis de información clínica y administrativa, estudiantes y académicos de la Universidad San Sebastián trabajan junto a la Dirección de Administración de Salud Municipal (DAS) de Concepción para identificar brechas, reconocer tendencias y generar recomendaciones que contribuyan a la gestión de la atención primaria.
Cada día, los centros de atención primaria generan información que puede ayudar a comprender mejor las necesidades de salud de la población. Sin embargo, transformar esos datos en conocimiento útil para mejorar la gestión sigue siendo un desafío para los equipos sanitarios.
Frente a esta realidad, la Universidad San Sebastián (USS) y la Dirección de Administración de Salud Municipal de Concepción impulsan el Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio (VcM) Conocimiento que transforma: Continuidad del trabajo desde el aula para fortalecer la toma de decisiones con datos en la Salud Municipal de Concepción, liderado por el académico de Medicina, Kristian Buhring.
“La iniciativa busca aprovechar el potencial de los datos anonimizados de la red municipal para identificar brechas, analizar tendencias y formular recomendaciones que respondan a las necesidades del territorio. Al mismo tiempo, permite que estudiantes de distintas etapas de formación apliquen sus conocimientos en un contexto real, desarrollando competencias de investigación, análisis y comunicación científica”, afirma Buhring.
Del aprendizaje en el aula a los desafíos de la salud pública
Uno de los principales aportes de la iniciativa es que permite a los estudiantes comprender cómo los datos pueden contribuir a responder preguntas relevantes para la salud pública, más allá de los contenidos revisados en clases.
En 2025, el proyecto contó con la participación de estudiantes de Medicina, Química y Farmacia y Tecnología Médica, quienes analizaron los datos desde una perspectiva epidemiológica. En 2026, se incorporó el Magíster en Data Science, aportando herramientas de análisis computacional mediante R y Python. Además, el Doctorado en Enfermedades Crónicas participa en ambas versiones, contribuyendo al rigor metodológico y a la validación de los trabajos.
Nicol Cid, estudiante de Medicina y participante del proyecto, destaca el valor formativo de esta experiencia, especialmente en una etapa en que el conocimiento sobre la gestión y el análisis de información sanitaria comienza a desarrollarse.
“Al comenzar a estudiar Medicina, los conocimientos sobre cómo se manejan los datos de salud de los pacientes son pocos o nulos. Cuando se nos comentó de este proyecto, que nos permitiría analizar y trabajar con datos reales recolectados por la DAS de Concepción, se vio como una gran oportunidad para conocer mejor el funcionamiento y crecer a nivel profesional”, explica.
La estudiante también releva la posibilidad de vincular la investigación con las necesidades de la comunidad, utilizando la información para comprender fenómenos que afectan a la población.
“Poder ser partícipes de un proyecto que analiza dichos datos para poder extrapolarlos a las poblaciones y responder a incógnitas de salud pública en Concepción, sin duda fomenta el desarrollo de nuestras habilidades de investigación y nos permite ser un aporte para la comunidad”, señala.
Una alianza entre la universidad y la salud municipal
Sandra Lagos, subsecretaria de la DAS de Concepción, destaca que “desde la Subdirección de Gestión, Proyectos y Calidad de la Atención de la DAS de Concepción, tenemos una valoración favorable de este proyecto, considerando su pertinencia, contribución al fortalecimiento del trabajo colaborativo y potencial impacto positivo en el cumplimiento de los objetivos institucionales”, afirma.
En ese sentido, durante 2026 el proyecto contempla mesas técnicas de trabajo entre la USS y la DAS, informes técnicos semestrales y una matriz que vincula los hallazgos identificados con sus respectivas recomendaciones y posibilidades de implementación. Estos mecanismos buscan facilitar la revisión de los resultados y su pertinencia para la gestión municipal.
Fuente: USS