Los trabajadores de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), representados por AJUNJI, se sumaron a las críticas en torno al proyecto de ley que crea una nueva política nacional docente, y que a última hora incorporó a los educadores de párvulos.
Desde la asociación critican duramente que no fueron considerados a la hora de construir el proyecto, sólo fueron informados por el Ministerio de Educación (MINEDUC), y que se enteraron días antes de la promulgación de la iniciativa legal.
“Si bien es cierto que valoramos que se incorpore a la educación parvularia, ya que lo tomamos como una avance en la educación pública y calidad, y también es un reconocimiento hacia los trabajadores y a la primera educación de nuestros niños y niñas; nos quedan muchas dudas en torno a los plazos, presupuestos y mecanismos de incorporación de los trabajadores a la carrera docente”, comentó la presidenta AJUNJI, Julia Requena.
Además, desde la asociación afirman que hay una contradicción entre el proyecto redactado por el Ejecutivo, en el cual participó el MINEDUC, con el actual discurso emanado desde el área de educación inicial del MINEDUC. En el sentido que se pide adelantar los plazos de incorporación de los educadores de párvulos, actualmente previsto para el 2025 en un 25%, cuando no hay certeza ni confirmación por parte de Hacienda para tener el presupuesto suficiente para alcanzar tal medida.
“Hay que hacer las cosas paulatinamente, de manera seria, y no confundir a la opinión pública, y mucho menos a los trabajadores parvularios, porque resulta contradictorio que por un lado se den fechas para el 2025 con un presupuesto específico y por otro lado se pide adelantar plazos de manera irresponsable. ¿Por qué no se previno esto antes? No estamos de acuerdo con las falsas expectativas y no queremos después estar apagando incendios ajenos”, manifestó la presidenta AJUNJI.
Además, la AJUNJI pide no cambiar la calidad jurídica de los trabajadores JUNJI y al igual que los profesores se muestran en desacuerdo con el sistema de evaluación. En este último aspecto, los trabajadores JUNJI exigen mantener el actual Sistema de Evaluación Integral de la Calidad de la Educación Parvularia (SEICEP), lo defienden porque es colectivo y no individual como el que se estipula en el proyecto de ley.
Por último, todas las observaciones de AJUNJI fueron recogidas, el pasado lunes 11 de mayo, por las parlamentarios de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.
Más información: Presidenta AJUNJI, Julia Requena; celu: 9-54 09 98 80