El seminario “Educar para la Vida”, organizado por la Fundación Mustakis, convocó a docentes, directivos y comunidades educativas para reflexionar sobre los desafíos actuales de la educación chilena en un contexto de uso intensivo de dispositivos y tecnología.
La jornada tuvo como elemento central la exposición de la académica española y referente mundial en neuroeducación Anna Forés. También contó con un panel de expertos y una feria de innovación educativa.
Santiago, 27 de abril de 2026.- Con una importante participación de actores del mundo educativo, la Fundación Mustakis realizó el seminario “Educar para la Vida”, instancia que reunió a docentes, directivos, líderes educativos y organizaciones en torno a la neuroeducación y la resiliencia como pilares clave para enfrentar los desafíos del sistema educativo actual.
Este segundo encuentro tuvo como invitada principal a la doctora Anna Forés, directora de la Cátedra de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona, quien presentó la conferencia “Educar para la vida: resiliencia y neuroeducación en tiempos desafiantes”. En su exposición, destacó la importancia de comprender cómo aprende el cerebro para transformar las prácticas pedagógicas, integrando dimensiones emocionales, sociales y cognitivas.
Mantener la capacidad de hacerse preguntas, la curiosidad, la generación de espacios educativos que promuevan “que pasen cosas”, fueron algunas de las ideas expresadas al momento de comentar los mejores contextos para fortalecer el aprendizaje. Confiar en los niños, promover su autoconfianza y la presencia de la familia y entorno significativo, también fueron parte de la ecuación.
“La presencia y el vínculo son la base de todo, tenemos un trabajo imperante que hacer ahí. En un mundo donde impera la Inteligencia Artificial y las tecnologías, lo que debemos reivindicar son los momentos de más presencia en la familia. Además, estamos en un contexto de muchos miedos, de mucha presión sobre los chicos, de distopía, de pensar que no hay futuro, y el antídoto para la distopía es la confianza”, reflexionó Anna Forés durante su charla.
La académica española también ahondó en otros de los desafíos que afectan a algunas comunidades educativas, y que tienen relación con la tensión que se producen entre estudiantes o con otros estamentos. “Tenemos que reivindicar el reconocerse. Si para mí tú eres importante, yo no te voy a agredir. Debemos invertir más espacio en crear comunidad, en participar en la escuela. Si la escuela la siento mía, no voy a hacer nada en contra de ella, Entonces, la pregunta es cómo generamos espacios de co-construcción en que niños, familias, maestros y todo el personal se sientan como parte de una misma comunidad educativa, que todos se sientan escuela”, comentó Forés.
Durante la jornada, los asistentes tuvieron un espacio de reflexión junto a un panel de expertos, quienes abordaron temas como la formación docente, el bienestar en las comunidades educativas y la necesidad de avanzar hacia modelos educativos más integrales y adaptativos.
Al respecto, el director ejecutivo de Fundación Mustakis, Domingo Errázuriz, señaló que “fue un orgullo contar con la presencia de Anna Forés en nuestro seminario, el cual reafirmó la importancia de generar espacios donde la evidencia y la experiencia dialoguen para fortalecer la educación. Creemos que avanzar hacia una educación más humana implica comprender cómo aprenden las personas, pero también cómo se desarrollan en contextos desafiantes”.
Asimismo, la actividad incluyó la Feria de Innovación Educativa Mustakis, donde diversas organizaciones presentaron iniciativas orientadas a apoyar a docentes y comunidades educativas, promoviendo redes de colaboración y el intercambio de buenas prácticas.
Un espacio para proyectar una educación más integral
El Seminario de Innovación Educativa: Educar para la Vida, se consolidó como un segundo encuentro que no solo permitió adquirir herramientas prácticas, sino también fortalecer una mirada compartida sobre la educación: centrada en el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes.
La realización de este seminario se enmarca en el propósito de Fundación Mustakis de impulsar experiencias educativas significativas y acompañar a quienes lideran procesos formativos, promoviendo comunidades más resilientes, colaborativas y conscientes de su rol en el desarrollo humano.
Fuente: 360comunicaciones.