Estudiantes y académicos de Universidad San Sebastián impulsan una innovadora iniciativa de terapia visual infantil que integra tecnología, telesalud y trabajo interdisciplinario, fortaleciendo la atención de pacientes en Valdivia, Santiago y Concepción mientras contribuyen a la formación práctica de futuros profesionales de la salud.
La carrera de Tecnología Médica de la Universidad San Sebastián está desarrollando un innovador Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio (VcM) orientado a fortalecer la salud visual infantil a través del uso de tecnología, telesalud y trabajo interdisciplinario.
Se trata de Visión integral: Terapia visual y formación en salud con enfoque comunitario II, liderado por la académica Mariafernanda González, implementado en las sedes de Valdivia, Santiago y Concepción, beneficiando a niños y niñas que requieren apoyo terapéutico visual.
El proyecto –que tributa al Programa Territorial Hito Más Niñez y Adolescencia Saludable, de VcM– surgió a partir de una necesidad concreta detectada en niños y niñas que presentan dificultades visuales, lo que afecta directamente su aprendizaje y desarrollo, y que muchas veces no pueden acceder a tratamientos oportunos ni adaptados a sus necesidades.
Gamificación
Frente a este escenario, el equipo académico buscó una forma innovadora de abordar la terapia visual, incorporando herramientas tecnológicas cercanas y motivadoras para los pacientes. En este contexto, la carrera estableció una alianza con Visionary, un software desarrollado en España y ampliamente utilizado en Europa, que permite transformar la terapia visual en una experiencia interactiva mediante videojuegos terapéuticos. Esta herramienta facilita que los pacientes puedan continuar su tratamiento desde el hogar, fortaleciendo la adherencia y continuidad del proceso terapéutico.
“Buscamos mejorar la forma en que tratamos las alteraciones visuales en niños y niñas, combinando la atención clínica tradicional con el uso de tecnología. A través de Visionary, los pacientes pueden continuar su terapia desde casa mediante videojuegos terapéuticos”, explicó Mariafernanda González, líder del proyecto.
Por su parte, Aline Viveros, madre de Madyson, una niña de cuatro años participante del programa, valoró positivamente la experiencia y los avances observados durante el tratamiento. “Me ayudó mucho en poder apoyar a mi hija con la desviación de su ojo. A través del juego ella logró enfocarse mejor y realizar su terapia diaria de forma entretenida. Lideró muy bien el proceso y se motivaba cada vez que jugaba”, manifestó.
Apoyo de la telesalud
Uno de los aspectos más innovadores de la iniciativa es la incorporación de la telesalud como herramienta de seguimiento clínico. A través de esta modalidad, estudiantes de Tecnología Médica acompañan y monitorean el progreso de los pacientes y sus familias, entregando orientación continua y resolviendo dudas respecto al tratamiento.
El proyecto se desarrolla tanto en el Hospital Base Valdivia como en los centros de salud de la Universidad San Sebastián en Valdivia, Santiago y Concepción, permitiendo que los estudiantes se formen en entornos clínicos reales y con herramientas de estándar internacional.
Ignacio Stormensen, estudiante de Tecnología Médica participante del proyecto, destacó el aprendizaje humano y clínico obtenido durante el proceso. “Aprendí no solo aplicando conocimientos teóricos, sino también cómo conectar con los niños, empatizar con los apoderados y enfrentar distintas realidades. Cada paciente tenía un panorama diferente y eso me motivó aún más a querer ser un mejor profesional para ayudar a más personas”, comentó.
El trabajo interdisciplinario también forma parte del sello de esta iniciativa. De manera complementaria, estudiantes de Fonoaudiología participan aportando desde su especialidad, particularmente en la relación entre el sistema vestibular y la función visual, fortaleciendo así un enfoque integral en la atención de los pacientes.
Fuente: USS.