La iniciativa Crecer Protegidos promueve la prevención del abuso sexual infantil mediante un trabajo interdisciplinario, fortaleciendo las competencias socioemocionales de niños, niñas y adolescentes. Estudiantes universitarios, familias y comunidad educativa participan en la construcción de entornos más seguros y protectores.
Con el propósito de promover entornos seguros y fortalecer el bienestar integral de niños, niñas y adolescentes, la Universidad San Sebastián desarrolla el Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio (VcM) Crecer Protegidos, una iniciativa que reúne a distintas carreras de la sede Concepción en un trabajo colaborativo con el Colegio Galvarino de San Pedro de la Paz.
La académica VcM de la carrera de Psicología y líder del proyecto, Catalina Sabat, explicó que la iniciativa busca fortalecer la prevención del abuso sexual infantil mediante la promoción de entornos protectores y el desarrollo de competencias socioemocionales.
“Esta propuesta surgió a partir de las necesidades identificadas en el Diagnóstico Local Participativo de San Pedro de la Paz y del trabajo colaborativo entre la Universidad San Sebastián y el Colegio Galvarino. Buscamos fortalecer la prevención del abuso sexual infantil mediante acciones de formación, sensibilización y articulación de redes con la comunidad educativa, favoreciendo la detección oportuna, la protección de derechos y el trabajo colaborativo entre la escuela, las familias y las instituciones del territorio”, señaló.
Trabajo interdisciplinario
La iniciativa –que tributa al Programa Territorial Hito Más Nutrición Más Vida, de VcM– integra a estudiantes y académicos de las carreras de Psicología diurno y Advance, Trabajo Social, Enfermería y Medicina, además del Magíster en Salud Mental y Bienestar en Niñez y Adolescencia.
Cada disciplina aporta desde su ámbito de formación. Mientras Psicología desarrolla intervenciones psicoeducativas dirigidas a estudiantes, familias y comunidad educativa, Trabajo Social realiza el diagnóstico y mapeo de redes comunitarias para fortalecer la articulación con instituciones del territorio. En tanto, Enfermería impulsa acciones de promoción de la salud y controles preventivos en coordinación con el Cesfam Lomas Coloradas, de San Pedro de la Paz; y Medicina en conjunto con apoderados en psicoeducación.
De manera transversal, los estudiantes participan bajo la metodología de aprendizaje-servicio, aplicando sus conocimientos en contextos reales y fortaleciendo competencias profesionales al mismo tiempo que contribuyen al bienestar de la comunidad educativa.
La estudiante de Psicología, Ignacia Llanos, destacó la contribución del trabajo realizado con los niños y niñas. “Proteger a los niños y prevenir el abuso es un tema muy relevante. Poder realizar actividades con ellos en su colegio fue muy enriquecedor, ya que nos permitió conocer cómo interactúan, qué les interesa y cuáles son las mejores estrategias para trabajar con ellos. Fue una experiencia que me entregó herramientas para entenderlos mejor y poder desenvolverme en futuras intervenciones con infancia”.
Fortaleciendo a la comunidad educativa
Por su parte, la encargada de la Unidad Técnico Pedagógica (UTP) del Colegio Galvarino, Maite Basauri, destacó que el proyecto ha permitido reforzar conocimientos y mantener vigente la importancia de abordar estas temáticas. “Como equipo directivo, este proyecto nos ha contribuido a refrescar contenidos importantes sobre las infancias y recordar aspectos fundamentales de nuestro quehacer profesional. Lo más relevante ha sido reforzar la necesidad de difundir estos temas y trabajarlos con las familias, fortaleciendo así el rol protector de toda la comunidad educativa”.
Fuente: USS.