- La iniciativa combinó jornadas teóricas con simulación clínica para alumnos de la UTalca que son parte de distintas disciplinas vinculadas al área de la salud.
Un total de 227 participantes reunió la formación interdisciplinaria en lactancia materna desarrollada en la Universidad de Talca. El encuentro contempló dos jornadas teóricas y dos días de simulación clínica, con el propósito de entregar a estudiantes de distintas disciplinas herramientas para orientar y acompañar a madres, lactantes y sus familias.
El director de la Escuela de Fonoaudiología, Miguel Vásquez Campos, destacó que este aprendizaje durante el pregrado permite integrar distintas miradas profesionales y “los estudiantes de distintas disciplinas pueden trabajar colaborativamente en el aprendizaje de esta temática”, señaló.
Las jornadas abordaron contenidos relacionados con fisiología y técnicas de lactancia, extracción y conservación de leche materna, dificultades durante el amamantamiento y aspectos orofaciales de los lactantes. Posteriormente, los estudiantes participaron en ejercicios de simulación para aplicar esos conocimientos en diferentes casos.
Al respecto, la académica de la Escuela de Enfermería, Julieta Navea Castro, explicó que la iniciativa forma parte de un trabajo interdisciplinario sostenido en el tiempo. “Llevamos cinco años organizando jornadas de lactancia materna para preparar a monitores y, una vez egresados, puedan tener las competencias para apoyar a cada madre en el proceso de lactancia”, destacó.
De la teoría a la práctica
La experiencia práctica también fue valorada por quienes participaron de las actividades. Es el caso de Patricia Rojas, estudiante de Fonoaudiología, quien señaló que “fueron dos jornadas llenas de conocimiento y que nos hagan talleres para poder llevar a la práctica lo aprendido me parece espectacular”.
En tanto, el estudiante de enfermería, José Tomás Vázquez, explicó que su interés surgió “cuando tuvimos la simulación acá en la Escuela de Enfermería y nos hicieron técnica de amamantamiento en la exposición lo que me llamó la atención y, por lo mismo, me gustó la posibilidad de enriquecer más ese conocimiento”, sostuvo.
Esta actividad se desarrolló en el contexto de la Semana Mundial de la Lactancia Materna, que se conmemoró entre el 1 y el 7 de agosto, donde los estudiantes -durante la etapa de simulación- debieron analizar condiciones de la madre y del lactante para definir orientaciones y posiciones de amamantamiento.
Fuente: UTalca