Estudiantes del Complejo Educacional Pencahue y del Liceo Bicentenario de Excelencia Santa Marta representarán a la región con iniciativas que abordan la recuperación de ecosistemas y la prevención de riesgos mediante tecnología.
La investigación científica también nace de las preguntas que surgen en las comunidades educativas. Así lo demuestran dos proyectos escolares de la Región del Maule que fueron seleccionados para representar al territorio en el Congreso Nacional Explora de Investigación e Innovación Escolar 2026, que se realizará el próximo 16 de noviembre en Santiago. Se trata de las iniciativas “Reforestación ecológica con bomba de semilla de planta nativa” e “Implementación de un prototipo robótico con sensores de vapores de alcohol y gas”, que abordan desafíos vinculados con la recuperación ambiental y la prevención de riesgos mediante la innovación tecnológica.
La directora general de Vinculación con el Medio de la Universidad de Talca, Blanca Zúñiga Alegría, destacó la importancia de esta instancia para visibilizar el trabajo científico que se desarrolla desde los establecimientos educacionales.
“Que dos equipos de nuestra región lleguen a esta instancia nacional refleja el compromiso y la dedicación de estudiantes y docentes que, desde sus comunidades educativas, desarrollan investigaciones para abordar problemáticas de su entorno. Como Universidad de Talca, nos enorgullece contribuir a estos espacios que acercan el conocimiento a las personas y fortalecen el vínculo entre la academia y el territorio”, sostuvo.
Los proyectos seleccionados para representar a la Región del Maule en la etapa nacional fueron parte de los 40 trabajos presentados en el Congreso Regional Explora, realizado en la Universidad de Talca. El encuentro reunió iniciativas de la línea de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y contempló la evaluación de especialistas, además de espacios de intercambio y socialización entre estudiantes.
El director de Explora Maule, Claudio Pereira Valdebenito, destacó el nivel de los trabajos presentados y el acompañamiento que reciben los equipos durante sus procesos de investigación. “El congreso es la plataforma de talento científico-tecnológico escolar más importante de la región del Maule. Esta vez vimos diversas áreas del conocimiento abordadas con mucho rigor por las y los estudiantes, quienes trabajan en una tríada virtuosa junto a docentes y científicas y científicos para desarrollar proyectos de indagación e innovación que buscan responder a problemáticas del territorio”, señaló.
Semillas para recuperar el entorno
La propuesta “Reforestación ecológica con bomba de semilla de planta nativa” propone una alternativa para contribuir a la recuperación de áreas afectadas por distintos procesos de degradación ambiental. La iniciativa busca favorecer la reforestación mediante el uso de semillas de especies nativas, incorporando un método que facilita su dispersión y contribuye a la recuperación de la vegetación.
Sobre la posibilidad de representar a la región, la estudiante del Complejo Educacional Pencahue, Isidora Farías Valenzuela, expresó que “es un gran orgullo y una oportunidad muy importante para nosotras. Nos sentimos felices de poder compartir nuestro proyecto, y mostrar el trabajo que hemos realizado en nuestra comunidad”.
Por su parte, la profesora del equipo, Marllylin Orellana Poblete, destacó el compromiso de sus estudiantes durante el proceso de investigación. “Valoro especialmente el compromiso, la motivación y la perseverancia que demostraron las estudiantes durante el desarrollo del proyecto. Fueron capaces de identificar una problemática real de su entorno, plantear posibles soluciones y organizarse para llevar adelante una investigación científica”, señaló.
Tecnología para anticipar riesgos
El proyecto “Implementación de un prototipo robótico con sensores de vapores de alcohol y gas” contempla el desarrollo de un dispositivo capaz de detectar la presencia de gases, vapores de alcohol y la temperatura del ambiente, incorporando tecnología como herramienta para anticipar posibles situaciones de riesgo.
La estudiante del Liceo Bicentenario de Excelencia Santa Marta e integrante del equipo, Josefa Inostroza Garrido, explicó que la investigación surgió de una preocupación por la seguridad de las personas: “Lo que nos motivó a emprender este proyecto es ayudar especialmente a adultos mayores y personas con dificultades para percibir olores que representan riesgos para su salud y seguridad”.
La propuesta busca contribuir a la prevención de accidentes, como incendios y fugas de gas, especialmente en espacios educativos y hogares. Para ello, el equipo ha contado con el acompañamiento de María Rubio Meléndez, asesora académica de la Universidad de Talca y guía del proyecto, quien destacó el valor de orientar estos procesos sin limitar la autonomía de las y los estudiantes.
“El acompañamiento es fundamental, porque nuestro rol como asesores no es entregarles las respuestas, sino ayudarlos a transformar sus ideas y preguntas en un proyecto que puedan desarrollar”, señaló.
En esa misma línea, el profesor del equipo, Gonzalo Maldonado Villanueva, valoró la oportunidad que representa esta experiencia para las estudiantes y su comunidad educativa. “Es un gran orgullo y una alegría tremenda, tanto para nuestra comunidad educativa como para nosotros, sus profesores, reconocer el esfuerzo de nuestros estudiantes y que esta instancia les dé la oportunidad de mostrar el proyecto realizado”.
Fuente: Universidad de Talca