La autoridad participó en un seminario en la Universidad Finis Terrae, donde manifestó que el desarrollo de las tecnologías debe estar presente en todas las disciplinas como motor esencial para lograr mayor empleabilidad en el futuro.
Santiago, julio de 2026.- En el marco del seminario “Innovación y Tecnología: Implicancias para la empleabilidad del futuro”, organizado por la Universidad Finis Terrae, la subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Rossi, participó de la instancia para abordar la innovación con una mirada del sector público, privado y educativo.
Durante la jornada, la autoridad puso énfasis en la relevancia que tiene la innovación en materia de tecnología, señalando que “Hay que entender que en la innovación estamos todos los profesionales y emprendedores, no importa el rubro, cualquier persona puede innovar”, expresó Rossi quien añadió que “es necesario considerar el área humanista y justamente ahora con el desarrollo de la IA y la tecnología, debemos volver a lo humano”.
Rossi fue enfática en mencionar los cambios que están ocurriendo en nuestro país para poder combatir la cesantía y la competencia: “Hoy estamos en un momento de transformación no solo para Chile sino para el mundo. Dentro de los grandes desafíos de los países está el entender que es más importante la competitividad por sobre la productividad. A Chile le falta dar el salto, y nosotros creemos que podemos darlo a través de las tecnologías”.
“El trabajo de este Ministerio funciona como política de Estado. Todo se conversa y se proyecta a un trabajo a largo plazo. Por lo menos el 70% de los planes suelen actualizarse constantemente. De ahí la importancia que tiene trabajar con tecnologías que se complementan en muchos aspectos y áreas. A veces con defensa, salud y educación”, agregó la Subsecretaria.
Otro de los puntos que abordó Carolina Rossi es la burocracia existente para acceder a fondos, comparando la situación en Europa y donde criticó la rigidez respecto a los tiempos y el funcionamiento:
“En Europa se aumentó el número de patentes durante los últimos 40 años, pero desde el 2018 va en tendencia a la baja, y esto es, entre otras cosas, por la complejidad burocrática existente. Ha cambiado tanto el tipo de investigación, que tampoco se complementa con la necesidad actual. Uno de los grandes problemas es la rigidez en la que todo se basa en una plantilla con un tiempo limitado, sin entender que pueden existir variables. Eso es una parte que tenemos que considerar”, sentenció.
Modelo Formativo para impulsar la innovación
Elisa Marchant, Vicerrectora Académica de la Universidad Finis Terrae, también fue parte de los expositores de este seminario, quien explicó cómo el modelo formativo Finis Transforma sirve para impulsar y fomentar la innovación.
“Nuestro modelo formativo nace desde el cuestionamiento a la forma en que enseñamos. El mundo ha cambiado y de ahí nace una nueva forma de aprender. En ese sentido, hay que entender que estamos trabajando directamente para crear un nuevo modelo de empleabilidad”, comenzó diciendo.
Luego, la vicerrectora explicó el enfoque progesivo de la trayectoria curricular, que busca acompañar al estudiante desde sus primeros pasos académicos hasta su inserción laboral, para posteriormente sentenciar que “en quinto año, se busca aportar directamente al desarrollo profesional dentro de la carrera, que les permita insertarse en los rubros de su interés a través de salidas diversas. Nosotros buscamos y fomentamos que estas salidas la hagan a través de investigación e innovación. Creemos que todos los estudiantes están llamados a contribuir a la innovación”, cerró.
La disciplina de innovar
Ivan Vera, fundador de INNSPIRAL, cerró el seminario destacando que hay que ser disciplinado a la hora de innovar, y lo comparó con la diferencia de la idiosincrasia entre chilenos y alemanes que existía hace unos años, y que según su punto de vista, la disciplina era la diferencia.
“Cuando uno compara, ve que a los alemanes les va mejor que a los chilenos, siendo que somos todos igual de inteligentes. La diferencia es que no todos somos disciplinados, y hay que entender la disciplina de la innovación para poder crecer”.
Finalmente, Vera fue claro en mencionar que “la innovación es una disciplina que se enseña y aprende, y esta ocurre desde los Startups. Por lo mismo, hoy podemos decir que Chile aprendió a innovar”.
Fuente: U. Finis Terrae.