| •El proyecto “Mujeres del Agua II” se enmarca en un convenio de colaboración estratégica entre la Universidad y el Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo del Sur (descosur), ONG peruana dedicada al desarrollo rural sostenible en comunidades rurales altoandinas. |
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En un esfuerzo conjunto por fortalecer las capacidades educativas frente a los desafíos de la crisis climática y la seguridad hídrica, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) desarrolló en Arequipa, Perú, un programa de actualización docente en educación STEM+ para la cultura del agua, en el marco del proyecto “Mujeres del Agua II”, ejecutado por el Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo del Sur (descosur).
Se trata de una iniciativa del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la PUCV y la ONG peruana descosur en la cual se capacitó a 120 docentes y especialistas de la región para transformar las aulas en motores de acción climática, con un especial enfoque en las comunidades rurales altoandinas.
A través del CIDSTEM, la PUCV encabezó las jornadas presenciales formativas realizadas en la ciudad de Arequipa con el fin de capacitar a la comunidad docente local en el diseño de experiencias de aprendizaje interdisciplinarias y contextualizadas, fuertemente vinculadas a la sostenibilidad y la seguridad hídrica del territorio.
“Estamos trabajando junto a comunidades educativas de distintos países de Latinoamérica para acompañar y desarrollar procesos de formación e innovación desde el enfoque STEM+, promoviendo experiencias de aprendizaje interdisciplinarias, situadas e inclusivas, conectadas con la vida cotidiana de las y los estudiantes y orientadas al abordaje de problemáticas tan relevantes como la crisis climática y la gestión del agua”, sostuvo Nina Ibaceta, investigadora y coordinadora de proyectos del CIDSTEM.
Alianza internacional con impacto territorial
Esta iniciativa se enmarca en un convenio de colaboración estratégica entre la PUCV y descosur, ONG dedicada al desarrollo rural sostenible. La alianza, que tuvo su primer hito en 2022 con “Mujeres del Agua I”, incluye la coordinación clave de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa (GREA) y diversas Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).
En el contexto de su Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2023-2029, que propicia el desarrollo de la investigación de frontera y la generación de investigación, creación e innovación con impacto a nivel regional, nacional y global, aportando al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el rol de la PUCV en “Mujeres del Agua II” resulta fundamental al transferir capacidades metodológicas de vanguardia a nivel latinoamericano.
Al respecto, el programa actual da continuidad y profundiza el trabajo del Diplomado en educación STEM+ realizado en 2025, donde la Universidad acompañó y certificó a profesores de 11 instituciones.
“Parte importante del trabajo que hemos desarrollado en distintos territorios de Latinoamérica ha sido construir procesos de formación e innovación educativa conectados con problemáticas relevantes para las comunidades. En el caso del proyecto Mujeres del Agua, la alianza con descosur ha sido especialmente valiosa porque ha permitido articular su experiencia de trabajo territorial y comunitario con nuestra experiencia en formación docente y educación STEM+”, explicó el director del CIDSTEM-PUCV, Andoni Arenas.
De las aulas a las zonas altoandinas
El despliegue del CIDSTEM PUCV beneficia de manera directa a cerca de 120 profesionales de la educación de niveles primario y secundario. Entre los participantes se encuentran directivos, docentes y especialistas pedagógicos provenientes tanto de áreas urbanas de Arequipa como de territorios vulnerables de la Reserva Nacional Salinas y Aguada Blanca, abarcando localidades como San Juan de Tarucani, San Antonio de Chuca y Chalhuanca.
Al respecto, Nina Ibaceta explicó que la formación docente es una parte clave de este proceso, así como la articulación entre las distintas instituciones y actores que acompañan y sostienen el desarrollo de experiencias educativas en el territorio.
“El trabajo conjunto entre descosur, la Gerencia Regional de Educación de Arequipa, las UGEL y CIDSTEM-PUCV ha permitido construir una estructura que propicia el desarrollo de procesos de innovación educativa STEM+ más conectados con las realidades y desafíos de las comunidades. El enfoque pedagógico STEM+ impulsado por la PUCV permite abordar problemáticas de la vida real desde la escuela. En esta fase del proyecto, el componente educativo busca que las escuelas diseñen soluciones innovadoras que visibilicen y apoyen el rol resiliente de las mujeres rurales altoandinas en la gestión del agua”, añadió la investigadora.
Además de la capacitación directa en el aula, la participación de la PUCV contempla un fuerte trabajo articulado con los especialistas de las UGEL. El objetivo es fortalecer el rol de estos líderes pedagógicos en el monitoreo y acompañamiento continuo de los docentes, asegurando que el enfoque STEM+ y la conciencia sobre la acción climática se instalen de forma permanente en el sistema educativo regional.
Con acciones como ésta, la PUCV reafirma su compromiso con la internacionalización de la educación y su capacidad para aportar soluciones formativas con impacto real frente a los desafíos socioambientales del continente.
Fuente: PUCV.