Por segundo año consecutivo, la CChC Concepción lanzó la iniciativa que busca ideas creativas de estudiantes para mejorar la industria de la construcción. El llamado es a participar con soluciones hasta el 30 de abril.
Concepción, martes 14 de abril de 2026. Fomentar ideas que respondan a desafíos reales y que impacten positivamente en el sector construcción es el propósito del concurso Reto Construye Academia 2026, que organiza la CChC, por segundo año consecutivo. En la sede Concepción se presentó la iniciativa que en esta versión apunta a soluciones en las áreas de industrialización, datos y digitalización y descarbonización.
La convocatoria está enfocada en estudiantes de universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica a nivel nacional. Las postulaciones se reciben hasta el 30 de abril.
Los jóvenes deben conformar un equipo de tres estudiantes más un docente guía. Competirán en una etapa local y quienes pasen a la fase nacional tendrán la oportunidad de mostrar su proyecto en Edifica 2026, la feria de construcción más importante de Hispanoamérica.
Juan José Calderón, presidente de la Comisión de Innovación y Productividad (I+P) del gremio local, afirmó que el concurso es una plataforma para proyectar ideas nuevas, de talentos jóvenes con el fin de innovar en el rubro de la construcción.
“Además, es un concurso importante porque permite fortalecer el vínculo entre la industria y la academia, que es el epicentro de las ideas. Hoy la construcción tiene desafíos pendientes que tienen relación con la productividad, la sostenibilidad ambiental y la administración de la información, por eso, queremos que los jóvenes se motiven, formen equipos y tengamos un ganador”, dijo Calderón.
Recordó que en la versión 2025 del concurso, jóvenes talentos apoyados por la sede Concepción lograron el tercer lugar a nivel nacional.
RELACIÓN INDUSTRIA-ACADEMIA
Constanza Ulloa, coordinadora de carreras del área Construcción de Inacap sede Concepción-Talcahuano, señaló que espera que los estudiantes se interesen en proponer ideas. “No hemos participado antes, pero creo que es una buena experiencia para formular proyectos en el área de la industrialización”.
Pablo Meza, docente del área de Construcción en Duoc-UC, dijo que “este es un súper desafío. Creo que tiene que ver con el entusiasmo de los alumnos y ojalá que existan buenas ideas”. Indicó que hay interés en el eje sobre datos y digitalización.
El docente Guillermo Bustamante de la Unidad de Asesoría DICAT de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) expresó que “es una iniciativa fantástica, porque existe cierta distancia entre la academia y la industria. Por eso, esperamos que sea un espacio permanente y que continúe en el tiempo”.
Fuente: cchc.