• El académico Andoni Arenas participó en el panel “Educación, Sabiduría y Bienestar” sobre la urgencia de recuperar el sentido social de la pedagogía, valorando las historias, lugares y experiencias como base de una educación más significativa y justa.
Sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de territorios y vivencias dentro del aula, así como en las investigaciones y el trabajo que da pie a la formación de las políticas públicas en educación, expuso el académico del Instituto de Geografía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Andoni Arenas, durante la última versión del encuentro Congreso Futuro.
La intervención de Arenas, quien además es director del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la PUCV, se enmarcó en el panel de conversación “Educación, Sabiduría y Bienestar” liderado por el educador y emprendedor indio Deepak Ramola.
Fundador de Think360 –organización enfocada en transformar la educación formal en una experiencia más creativa y centrada en el estudiante–, Ramola se refirió a la importancia de la sabiduría como habilidad fundamental para relacionarnos desde los núcleos más íntimos, hasta en nuestras relaciones interpersonales en la sociedad. Asimismo, destacó el rol del amor y el interés sincero en los demás como una herramienta clave del proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de la cual construir metodologías.
“Creo que la iniciativa Congreso Futuro es un espacio único y muy valioso que tenemos en Chile. La actividad de hoy día me pareció muy interesante, la exposición de Deepak Ramola fue inspiradora. Volver a centrarse en las personas, en su historia, en sus lugares, recordar que la educación no es solo entregar conocimientos de quién sabe más a quién sabe menos. Todos tenemos experiencias vitales, un conocimiento más formal y otro de la vida, que debe ser tomado en cuenta”, expresó Andoni Arenas.
Asimismo, el académico se refirió al reto que enfrentan las instituciones educativas de formar comunidad y valorar al individuo en un entorno dominado por métricas y presiones financieras. En este contexto, resaltó la labor del CIDSTEM al integrar disciplinas mediante el enfoque STEM para beneficiar a estudiantes y profesores.
Cabe consignar que el enfoque STEM se refiere a una metodología educativa que integra ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas reales. Su importancia radica en que prepara a los estudiantes para un mundo digitalizado, desarrollando habilidades esenciales como la comunicación, la adaptación y la capacidad de resolver problemas complejos.
“Nuestra misión como Universidad es formar personas, pero también construir comunidad y sociedad. Instancias como la de hoy nos permiten detenernos a reflexionar sobre temas importantes, a cuestionarnos si estamos poniendo en el centro de nuestras acciones a las personas, a recordar el sentido social de la pedagogía para adaptarnos a los cambios y exigencias críticas de las nuevas generaciones”, finalizó Arenas.
La 15ª versión de Congreso Futuro (CF), el evento de divulgación de ciencia y conocimiento más importante de Latinoamérica, se desarrolla entre el 12 y el 17 de enero, reuniendo a más de 120 speakers nacionales e internacionales, junto a una extensa programación de charlas, paneles, experiencias, actividades culturales y eventos paralelos que conectan la ciencia, la tecnología, las humanidades y los grandes desafíos de nuestro tiempo en torno a la pregunta “Humanidad, ¿hacia dónde vamos?”.
Fuente: PUCV.